13.10.2026 педагог-психолог МБУ ДО «ЦППМСП «Помощь» г. о. Самара Курносова А.А. провела проективную игру по методике «Предпочитаемое животное» (Н.С. Бурлакова) со школьниками 3 «Г» класса школы №156. Проективная игра проводится в школе (чаще всего школьным психологом или классным руководителем) не ради развлечения, а как мощный и при этом мягкий инструмент диагностики и психологической помощи. Игра помогает решить пять ключевых задач: • найти скрытые проблемы — через метафору зверя ребенок показывает то, о чем боится сказать прямо: страхи, обиды, нехватку безопасности или подавленную агрессию; • оценить самооценку; • увидеть буллинг и климат в классе; • снять стресс и напряжение; • сплотить детей. Обсуждая выбор друг друга, школьники учатся эмпатии и начинают лучше понимать мотивы своих одноклассников.