🏛От развлечения к развитию: миссия игровой деятельности в дополнительном образовании детей В Санкт-Петербургском городском Дворце творчества юных завершилась работа региональной площадки, посвященная междисциплинарной миссии игровой деятельности. Программа площадки объединила ведущих экспертов, ученых и практиков из Москвы, Санкт-Петербурга, Республики Марий Эл и Перми для обсуждения трансформации игры в основной инструмент развития личности ребенка. ✏Ключевой блок выступлений представили петербургские специалисты, которые поделились своим опытом и научными разработками: - Светлана Платонова (к.п.н., доцент ЛГУ им. А.С. Пушкина) рассказала, как выстраивать «междисциплинарные мосты» в работе с детьми поколения альфа. - Ирина Карелова (к.п.н., заведующий Кабинетом научно-методического сопровождения досуговых программ Дворца творчества юных) раскрыла «Санкт-Петербургский культурный код» игровой деятельности и досуговых программ. - Марина Ермолаева (к.п.н., профессор СПб АППО им. К.Д. Ушинского) объяснила, как игра трансформируется в междисциплинарный инструмент развития личности. - Юлия Кулешова (педагог дополнительного образования Дворца творчества юных) представила опыт проведения междисциплинарных интеллектуальных игр в юношеском клубе общественных наук. - Наталия Буленкова (педагог-психолог ДДТ Петроградского района, победитель конкурса «Сердце отдаю детям») показала игровую модель формирования стрессоустойчивости у детей. - Ольга Ващенко (педагог ДТ Петроградского района, победитель конкурса «Созвездие Игры. Дети») поделилась практикой использования традиций и игр русского народа для формирования семейных ценностей. - Артем Кибардин (кандидат искусствоведения, доцент СПб ГИК) завершил программу, раскрыв потенциал праздника в сохранении культурного наследия на основе междисциплинарной интеграции. 👉Эксперты сошлись во мнении: социально-культурная игровая деятельность становится стратегическим ресурсом региональной системы дополнительного образования, позволяя комплексно решать задачи воспитания, социализации и психологической поддержки детей и подростков.